Mots anglais pour enfants : les 200 premiers mots avec le sens et la prononciation (liste gratuite à imprimer)

Pas besoin de bien parler anglais pour utiliser ce guide. Chaque mot est donné avec son sens et sa prononciation, et la méthode s'appuie sur ce que vous faites déjà chaque jour : tendre un verre d'eau, enfiler des chaussures, montrer le chat dans la rue. Un mot s'apprend là où il sert, pas à table devant une fiche.

Pourquoi ces 200 mots en premier ?

Parce que ce sont les mots que votre enfant dit déjà des dizaines de fois par jour en français : maman, de l'eau, j'ai faim, le ballon, dormir. Quand il apprend le mot anglais d'une chose qu'il voit, qu'il touche et qu'il demande, le mot reste, parce qu'il s'en sert tout de suite. Les mots rares qui remplissent les abécédaires (le zèbre, le parapluie, le xylophone) s'apprennent et s'oublient, parce qu'ils n'existent pas dans sa journée. Cette liste suit une seule règle : des choses que l'enfant voit, des actions qu'il fait, et les nombres et les couleurs dont il a besoin à l'école.

Avec ces 200 mots, votre enfant comprend une bonne partie de ce qu'il entend dans ses premiers cours d'anglais et dans les premiers albums illustrés, et il peut construire seul de petites phrases comme I want water, I like cats ou My tummy hurts sans les avoir apprises par cœur. L'étape suivante se trouve dans notre guide des phrases simples en anglais pour enfants.

Liste de mots anglais pour enfants : 200 mots en dix thèmes

La prononciation est écrite comme un francophone la lirait : « ma-zeur » pour mother, « wô-teur » pour water. Elle est approximative, faite pour démarrer et pas pour s'y fier, et vous verrez pourquoi juste après la liste. Trois repères suffisent : le h se souffle toujours (comme quand on fait de la buée), le th se dit la langue entre les dents, et un tiret sépare les syllabes. Les thèmes vont du plus proche de l'enfant (sa famille, son corps, ce qu'il mange) au plus lointain (la nature et la météo). C'est un bon ordre pour commencer, mais suivez ce que votre enfant aime : s'il adore les animaux, commencez par eux.

Comment apprendre dix mots par semaine à la maison

Dix mots par semaine, c'est toute la liste en cinq mois environ : un rythme qu'un enfant de 5 ans supporte sans peine et au bout duquel il connaît vraiment les mots, au lieu de les retenir trois jours. Le secret n'est pas une méthode astucieuse, c'est la régularité. Voici le plan que nous conseillons aux parents de nos élèves.

La routine : cinq minutes, à la même heure, chaque jour

Choisissez un thème de la liste et dix mots (ou le thème entier sur deux semaines). Affichez-les sur le frigo et gardez cinq minutes à la même heure chaque jour : après le petit-déjeuner, dans la voiture ou avant le coucher. La régularité compte plus que la durée : cinq minutes par jour battent une heure le week-end, parce que la mémoire a besoin de répétitions espacées, pas d'un gavage.

Le mot à sa place

La règle d'or : dites le mot anglais devant la chose elle-même. Dans la cuisine, water en tendant le verre ; au parc, tree en montrant l'arbre. Dès que possible, mettez le mot dans une petite phrase, It's an apple plutôt que le mot tout seul : l'enfant apprend en même temps le mot et sa place dans la phrase.

Trois jeux sans préparation

• Le jeu de mémoire : retournez la feuille et demandez à votre enfant de citer le plus de mots de la semaine possible en une minute. Notez le score, et essayez de le battre demain.
• Touche l'objet : vous dites le mot anglais, l'enfant court toucher l'objet. Puis on inverse les rôles : il dit, vous courez, et vous vous trompez parfois exprès pour qu'il vous corrige.
• Je vois : dites I see something red et l'enfant cherche la chose rouge dans la pièce. Parfait pour les thèmes des couleurs et de la maison.

Les étiquettes : sur les objets et sur un tableau de réussite

Deux sortes d'étiquettes font la différence. D'abord sur les objets eux-mêmes : door sur la porte, window sur la fenêtre, chair sur la chaise, que l'enfant voit vingt fois par jour sans effort. Ensuite un tableau de réussite : une étoile pour chaque dizaine de mots maîtrisés, c'est-à-dire dits spontanément au bon moment, pas répétés après vous. Et que la récompense soit un moment partagé, pas un bonbon.

La révision du vendredi

En fin de semaine, révisez les mots des deux dernières semaines, pas seulement ceux de la semaine. Un mot oublié retourne sur le frigo une semaine de plus ; un mot maîtrisé rejoint la boîte des mots gagnés, dont votre enfant sera fier. Félicitez l'effort plutôt que la perfection, et ne le faites jamais réciter devant les invités.

Le piège de la prononciation : lire l'anglais avec des yeux de francophone

Écrire la prononciation « à la française » (wô-teur, a-peul, tii-tcheur) aide les premiers jours, mais devient un piège si c'est la seule référence. Un enfant qui sait déjà lire le français a un réflexe naturel : il lit les mots anglais avec les règles françaises. Cake devient « cak », one devient « onne », le h de house disparaît, le th de three se change en « s » ou en « f », et l'accent tombe sur la dernière syllabe comme en français. Il n'y a pas non plus de lettre française pour la différence entre ship (bateau) et sheep (mouton). L'enfant retient alors le mot avec une prononciation française, la répète des centaines de fois, et il faut des mois pour la corriger. À cet âge, il attrape la bonne prononciation avec une facilité étonnante s'il l'entend, et la mauvaise avec la même facilité.

La solution tient en trois gestes. Écoutez le mot dans une vraie source (dictionnaire audio, histoire enregistrée, professeur) avant de lire la transcription. Gardez la transcription française comme un pont d'une semaine, puis cachez-la. Et laissez quelqu'un qui connaît le bon son corriger : en cours, le professeur corrige la prononciation sur le moment, avec douceur et sans gêne, parce que corriger un mot la première semaine est mille fois plus facile qu'au bout d'un an.

Où se placent les cours ?

La liste construit le stock de mots, le cours le fait sortir en paroles. Un enfant qui connaît 200 mots mais ne les utilise avec personne reste au stade de la reconnaissance : il comprend le mot quand il l'entend, mais le mot ne sort pas quand il en a besoin. Dans notre programme d'anglais pour enfants, le cours est particulier et en direct, 25 ou 45 minutes, l'enfant y parle plus que le professeur, et il utilise les mots de la semaine dans des questions, des réponses, des jeux et des histoires. Vous recevez une courte note après chaque cours et un bilan à la fin de chaque mois ; l'abonnement est mensuel et sans engagement, et des frères et sœurs peuvent partager les mêmes crédits de séances. Si votre enfant est jeune, notre guide les cours en ligne pour les 5 à 8 ans explique ce qui les fait marcher à cet âge.

Commencez par un cours d'essai gratuit, sans carte bancaire, et en même temps téléchargez la liste des 200 mots pour lancer la première semaine dès aujourd'hui.

Les questions que les parents nous posent